MODULOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
METODOLOGÍA
JUSTIFICACIÓN
IMPACTO ESPERADO
DIRECCIÓN, ORIENTACIÓN Y PROPÓSITO DEL PROGRAMA
ORIENTACIÓN DEL PROGRAMA
PROPÓSITO DEL PROGRAMA
FECHA DE INICIO
HORARIOS Y DURACIÓN
HORAS DE CAPACITACION
HORAS DE CAPACITACION 2010
2011 FECHAS A CONFIRMAR
EQUIPO DOCENTE
INFORMES E INSCRIPCIÓN

“observa tus pensamientos, se convertiran en tus palabras.
observa tus palabras se convertiran en tus acciones.
observa tus acciones se convertiran en tus habitos
observa tus habitos, se convertiran en tu carácter
observa tu carácter se convertiran en tu destino”
Mahatma Gandhi

 RESUMEN DEL PROYECTO

Si tomamos conciencia de la necesidad de que los seres humanos nos “debemos” un trato o relación mejor…debemos fijar la mirada en la realidad que estamos atravesando, realidad que esta llena de conflictos, reclamos y recursos insuficientes, que no permiten dar la respuesta adecuada o esperada por los demandantes en su mayoría.
Es por ello, que desde la Educación para la Paz, se propone tomar la iniciativa de fortalecer los vínculos humanos, utilizando la cooperación y colaboración de cada individuo, de cada persona, a través de la diversificación de herramientas de la comunicación, resolviendo o colaborando en la resolución de conflictos relacionales y/o institucionales. Considerando que el área de educación física y específicamente el docente es un instrumento muy valioso en la construcción de vínculos que ayuden a fortalecer el crecimiento de los niños, niño, adolescente, fomentando la cooperación, el desarrollo del mismo a través de estrategias y actividades que promueven las integraciones sociales entre los participantes del proceso.
Es dar la oportunidad a todos los alumnos de alcanzar éxitos en sus actividades escolares y fortalecer a la persona en crecimiento y sobre todo a aquellas  con baja autoestima o que tienden al fracaso.
Utilizando herramientas que favorezcan estos vínculos de comunicación, ejemplo el juego, el deporte, etc.

 

Desarrollar acciones tendientes a profundizar la mirada en la Educación para la Paz, por medio de la utilización de diferentes herramientas de la comunicación humana.

Arriba

 

-Reflexionar sobre los desafíos e incertidumbre que nos impone los conflictos en los diferentes escenarios en el marco de la cultura de la Paz.
-. Lograr un manejo teórico y práctico de la Teoría de la comunicación.
-Elaboración de estrategias que permitan el crecimiento y fortalecimiento personal y social, para afrontar los desafíos cotidianos en un lenguaje de la Paz.

DESTINATARIOS: directivos y funcionarios del área de educación.. Profesores de educación física de todos los niveles y modalidades. Estudiantes avanzados del profesorado de educación física. Equipos técnicos de instituciones educativas.

Arriba

 

Metodología de taller. Grupos de trabajo. Análisis de documentos. Análisis escritos. Guía de observación. Guía de lectura. Dinámica de juegos-Técnica de roll play. Metodología de análisis de escenarios. Balance de cada modulo. Elaboración de las conclusiones finales y plan de trabajo institucional. Uso de las tecnologías de la comunicación.

Arriba

 

La construcción de la Paz no es un proceso autónomo que corre paralelo a la dinámica de la sociedad en su conjunto. Por el contrario, se da al interior de las sociedades, en sus relaciones y entorno, en sus conflictividades y conflictos, con sus virtudes y miserias.
La Paz se construye a partir de la Paz interior de cada una de las personas, pero también en sus relaciones dentro de las organizaciones informales e instituciones, en las cuales las personas se organizan y crean una cultura para la paz. Nadie quiere vivir en conflicto.